Espace presse

France Travail vous invite à rencontrer EdCortex pendant la semaine du numérique, pour une réunion d'information sur l'intelligence cognitive appliquée à la formation.

EdCortex présentera comment l'intelligence cognitive structure les modules de formation, les compétences à acquérir dans ce domaine encore peu connu, ainsi que les postes déjà en place et à pourvoir.

Vendredi 2 octobre 2026, de 9h30 à 11h00, à l'agence France Travail de Cachan, 19 rue de la Gare — face au RER B, station Arcueil-Cachan. Ouvert à tout public, y compris les cadres, sans prérequis. Environ une heure à une heure et demie, avec un temps pour les questions.

Nous sommes ravis d'accueillir Partnerships in Education and Resilience (PEAR) comme nouveau partenaire d'EdCortex. Incubé à l'origine par le professeur Gil Noam à l'Université Harvard et au McLean Hospital, PEAR apporte une expertise approfondie en sciences du développement, en évaluation, en résilience et dans la traduction de la recherche en outils concrets.

Grâce à ce partenariat, l'expertise de PEAR en évaluation du développement rejoint l'écosystème EdCortex, en complément de notre travail à l'intersection des neurosciences, du profilage cognitif, de l'apprentissage adaptatif, du développement des compétences et du bien-être des collaborateurs.

Ensemble, nous voulons apporter une lecture plus riche du développement au travail, pour aider les organisations à mieux accompagner les personnes derrière la performance.

La National Organization on Disability a mis EdCortex en avant à l'approche de Technology and the Disability Experience, où les participants peuvent tester des produits conçus pour accompagner les personnes en situation de handicap.

L'événement a lieu le jeudi 1er octobre 2026 au Times Center, à New York. EdCortex est honoré d'y prendre part.

Lors de la Semaine du numérique éducatif de l'UNESCO à Paris, EdCortex a défendu une idée simple : les applications d'apprentissage sont conçues pour un enfant seul, alors que les enfants apprennent mieux avec les adultes qui les entourent. La recherche montre qu'une grande partie des progrès d'un enfant vient de la façon dont les parents et les aidants réagissent, dans l'instant.

Nous avons proposé un outil respectueux de la vie privée qui cartographie le profil d'enseignement de l'aidant et le profil d'apprentissage de l'enfant, repère leurs points de friction, et leur donne une tâche qu'ils ne peuvent résoudre qu'ensemble. Neuro-inclusif par conception, il convient à chaque famille, est adapté aux enfants neurodivergents, et reste assez simple pour fonctionner sur le téléphone d'une famille.

Honneur d'avoir prononcé la keynote de l'Interdisciplinary Research Conference on One Health (IRCOH 2026) à Lahore, au Pakistan, réunissant 32 vice-chanceliers et chercheurs autour de la santé humaine, animale et environnementale.

L'intervention a porté sur la santé cérébrale, la brain economy et le rôle que les neurosciences peuvent y jouer. Une reconnaissance particulière a également été remise par le ministre de l'Enseignement supérieur du Pendjab, Rana Sikander Hayat.

Fiers de partager qu'EdCortex a été reconnue comme entreprise Tech for Change par le comité VivaTech.

C'est un honneur de voir notre mission — construire une IA cognitive pour une main-d'œuvre plus saine et plus capable — reconnue aux côtés d'innovateurs aussi inspirants.

We're thrilled to welcome Sir Nick Gibb — Rt Hon, former UK Minister of State for Education — to the EdCortex Advisory Board.
Sir Nick's decades of experience shaping education policy and standards make him an invaluable voice as we scale our mission: delivering hyper-personalized L&D and cognitive optimization to build brain capital across the global workforce.

His strategic guidance comes at a pivotal moment for EdCortex, and we couldn't be more honored to have him on board.

Honored to share a panel with Sonia Guerriero, Natalia Kucirkova, and Ahmed Tlili at UNESCO at the annual meeting of the Global Education Coalition.
We presented findings from a first-of-its-kind survey examining how and if the EdTech sector integrates evidence-based Science of Learning (SoL) into product development.

The data reveals significant shortcomings. Despite the industry's growth, there remains a critical gap between commercial EdTech offerings and established learning sciences.
Addressing these evidence gaps is essential for ensuring digital tools actually deliver educational value.

EdCortex remains committed to bridging this gap. We partner with the EdTech sector to systematically integrate the Science of Learning and hyper-personalized learning into their product lifecycles, ensuring digital tools deliver measurable pedagogical efficacy at scale.

Our full publication is forthcoming. Stay tuned for the detailed report.
Grateful to Audrey Zhang and Kelly Shiohira for their instrumental contributions to this research.

The leading information management journal, Archimag, has named EdCortex "Startup of the Month" for February 2026.

This recognition highlights our impact on the French corporate ecosystem through four strategic pillars:

• Cognitive Workforce Optimization: Boosting efficiency while reducing cognitive fatigue and turnover.

• Learning Optimization: Leveraging cognitive science and AI to enhance professional training.

• Inclusion & Neurodiversity: Supporting the 30% of employees with cognitive vulnerabilities by monitoring cognitive load.

EdCortex was honored to take the stage at Learning Technologies France in Paris!
We were grateful for the opportunity to present the latest status of R&D across the EdTech sector and discuss the essential roles that Cognitive Neuroscience and Cognitive Modeling play in shaping the next generation of neuro-inclusive upskilling platforms.

Grateful for the opportunity to speak at the upcoming Annual Meeting of the Global Alliance on the Science of Learning for Education, presenting the preliminary results of the first of its kind Survey on Science of Learning for EdTech Providers

Honoured to join UNESCO Digital Learning Week to share how we at EdCortex are exploring ways to scale the impact of Science of Learning through Machine Learning methods.
By combining insights from neuroscience with cognitive performance data, we aim to anticipate learning needs and provide neuro-inclusive hyper-personalised pathways to maximize the learning KPIs.

Grateful to Kelly Shiohira, director of Global Science of Learning Education Network, for organising this insightful panel session.

Delighted to share that EdCortex has officially been granted the prestigious “Jeune Entreprise Innovante de Rupture” (JEIR) designation — a mark of excellence awarded by the French government to companies driving scientific progress and innovation through impactful R&D

EdCortex, in partnership with UNESCO’s Global Alliance on the Science of Learning for Education, is officially conducting a landmark survey to align global teaching practices with the latest scientific research. This collaborative initiative, executed alongside a coalition of international experts, aims to redefine the future of education through evidence-based insights.

EDCORTEX is a B2B research company specialized in bringing personalization solutions to educational technology platforms (EdTech). Its core business is leveraging cognitive neuroscience and cognitive profiling to optimize each individual's learning journey, regardless of demographic background and cognitive skills.

We’re proud to share that EdCortex is now an official member of the UNESCO Global Education Coalition!

Joining this global initiative marks a meaningful step in our mission to bring neuroscience-powered, personalized learning to more learners worldwide.

We look forward to deepening our collaborations and expanding partnerships with fellow Coalition members committed to advancing equitable, research-driven digital education.

EdCortex is proud to be awarded the restigious Bourse French Tech Émergence, a distinction that includes the highly sought-after "DeepTech" designation.