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Intelligence cognitive modulaire pour l'apprentissage moderne
Modules EdCortex prêts pour la production — profilage cognitif, génération de cours, recommandation, nudges et analytique. Adoptez-les séparément ou en stack complet.
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Recommender System
Associe chaque collaborateur au bon contenu au bon moment, en s'adaptant à l'évolution de la motivation et des centres d'intérêt. Les collaborateurs restent sur leur parcours le plus pertinent, les formateurs arrêtent la curation manuelle, et l'entreprise transforme ses dépenses de formation en compétences durables.

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Building Rich Cognitive Profiles for Truly Personalized Learning
Cartographie les traits cognitifs et préférences de chaque collaborateur dans un profil validé qui pilote chaque parcours personnalisé. Les collaborateurs apprennent comme ils pensent le mieux ; les formateurs personnalisent sur des preuves, pas des intuitions.

Création · De la connaissance au curriculum
From Documents to Hyper-personalized Courses in Seconds
Les entreprises n'ont plus besoin de concevoir manuellement leurs programmes. EdCortex transforme manuels, rapports et procédures en modules, quiz et synthèses via RAG sécurisé et GenAI — sans entraîner de modèles externes.
Les modulations de contenu adaptent densité, structure et format multimédia à chaque profil, avec un échafaudage neuro-inclusif. Des semaines de création deviennent des minutes pour les formateurs, et l'entreprise active un savoir enfoui sans l'exposer à des outils externes.
- Segmentation de documents et annotation de jeux de données
- Modulation de contenu RAG et GenAI
- Génération multimédia avec protection de la PI

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Nudge-based skill reinforcements
Des nudges comportementaux instaurent des habitudes quotidiennes alignées sur le profil de chaque collaborateur, au moment où il est le plus réceptif. Les complétions deviennent des routines, et l'investissement upskilling de l'entreprise se traduit en compétences durables.

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Turning Cognitive Data into Actionable Insights
Visibilité en temps réel pour collaborateurs et formateurs ; les collaborateurs en difficulté sont repérés tôt, et les RH relient les dépenses de formation à des progrès démontrés, pas à des métriques d'activité.


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